Psychologue Lyon 5, les demandes venues du secteur portent surtout sur les consultations d'enfants — école, apprentissages, angoisses — et sur l'EMDR après un événement traumatique. Le 5e couvre le Vieux Lyon, Saint-Jean et le Point du Jour.
Deux questions pour savoir si le cabinet est pratique pour vous.
D'où partiriez-vous ?
Qu'est-ce qui compte le plus ?
Le cabinet, rue Victor Hugo, est à quelques minutes : la rue est piétonne, métro A arrêt Ampère — Victor Hugo. Voir la page psychologue Lyon 2.
Le trajet reste direct en métro, et la visio permet d'alterner quand la semaine est chargée. Voir la page psychologue visio.
La visio évite le trajet sans changer le travail lui-même. Voir la page psychologue en ligne.
Le cabinet est au 41 rue Victor Hugo, Lyon 2e.
En bref
C'est le motif dominant sur ce secteur. Les difficultés scolaires arrivent rarement seules : elles s'accompagnent souvent d'une fatigue du matin, de maux de ventre, ou d'un enfant qui se juge nul avant même d'essayer. Pour une recherche par proximité, la page psychologue autour de moi regroupe les arrondissements.
Attention qui décroche, lenteur, mémoire qui flanche, résultats qui chutent sans raison apparente. Un bilan permet de savoir ce qui se joue avant de décider quoi faire. Voir la page psychologue enfant Lyon.
Ce n'est pas un caprice : c'est le plus souvent le signe d'une angoisse devenue ingérable, parfois d'un harcèlement que l'enfant n'a pas dit. Plus on intervient tôt, moins la rupture s'installe.
La première séance se fait généralement avec eux, puis viennent des séances avec l'enfant seul, ponctuées de temps de restitution.
Le Vieux Lyon, Saint-Jean et le Point du Jour relèvent tous du 69005, alors que ce sont des quartiers très différents. Les demandes s'y répartissent entre EMDR après un événement, suivi d'adulte au long cours, et consultations de couple ou de famille.
Un souvenir qui n'a pas pu se ranger revient en images et en sensations, parfois des années plus tard. C'est ce que l'EMDR traite. Voir la page EMDR Lyon.
Anxiété, épuisement, deuil, périodes où l'on ne sait plus ce que l'on veut. Voir la page psy Lyon pour savoir qui consulter selon la situation.
Réunir plusieurs membres d'une même famille change souvent ce que chacun ose dire. Voir la page psychologue famille Lyon.
C'est la demande la plus fréquente du secteur, et la plus mal comprise. Un bilan ne sert pas à obtenir une étiquette : il sert à comprendre comment un enfant fonctionne, ce sur quoi il s'appuie et ce qui lui coûte, pour décider ensuite quoi adapter.
Quand un enfant décroche, les explications possibles sont nombreuses : trouble de l'attention, difficulté d'apprentissage, haut potentiel qui s'ennuie, ou souffrance qui s'exprime là faute d'autre issue.
Chacune appelle une réponse différente, et se tromper coûte des années.
Ce n'est pas un examen que l'on réussit ou que l'on rate. Il n'y a rien à réviser : ce qu'on mesure est un fonctionnement, pas des connaissances.
Le compte rendu débouche sur des préconisations concrètes, utilisables par l'école et, le cas échéant, par la MDPH. Voir la page bilan neuropsychologique Lyon.
Quand une difficulté se manifeste d'abord à l'école, l'articulation avec l'établissement fait souvent la différence. Elle obéit à des règles précises que les familles connaissent rarement.
Le professeur principal ou l'enseignant repère et alerte. Le psychologue de l'Éducation nationale intervient dans le cadre scolaire, sur orientation ou difficulté d'apprentissage. Le médecin scolaire peut déclencher des aménagements. Un psychologue libéral n'a autorité sur aucun de ces circuits : il éclaire, il ne décide pas.
Rien n'est transmis à l'école sans l'accord des parents, et l'usage veut que le document soit remis à la famille, qui le transmet elle-même. Un compte rendu rédigé pour une école se rédige d'ailleurs différemment : il décrit des besoins et des adaptations concrètes, pas le contenu des séances.
Selon les situations : tiers-temps aux évaluations, allègement de la copie, outils numériques, place dans la classe. Ils passent par un plan formalisé, PAP ou PPS selon les cas, et un bilan constitue souvent la pièce qui permet de les obtenir.
Le refus d'aller à l'école est le motif le plus urgent de ce secteur, parce que chaque semaine d'absence rend le retour plus difficile.
Rester à la maison soulage immédiatement l'angoisse, ce qui la renforce pour le lendemain. Au bout de quelques semaines s'ajoute le retard scolaire, puis la gêne vis-à-vis des camarades : trois obstacles au lieu d'un.
Un retour progressif et négocié, plutôt qu'un retour complet différé jusqu'à ce que l'enfant se sente prêt — ce moment n'arrive pas seul. Une heure, une matinée, une journée : chaque palier tenu vaut mieux qu'un objectif ambitieux abandonné.

Avis publics
4,4/5 sur 83 avis Google. Ces retours sont publiés par les patients de leur propre initiative : aucun témoignage n'est sollicité, et le secret professionnel interdit d'en citer un seul nommément. Ils sont consultables librement sur la fiche Google du cabinet.
Il n'y a pas d'âge minimum. Chez les tout-petits, le travail passe surtout par les parents et l'observation du jeu.
Non, on prend rendez-vous directement.
Oui, dans les mêmes conditions qu'au cabinet.
Oui, le compte rendu est rédigé pour être utilisable par l'établissement.
Le métro D relie Gorge de Loup ou Vieux Lyon à Bellecour en quelques minutes, puis la rue Victor Hugo est à deux pas. Depuis Saint-Just ou les hauteurs, la ficelle rejoint le Vieux Lyon avant la correspondance. La rue étant piétonne, l'arrivée se fait au calme.
Psychologue clinicienne diplômée d'État et psychothérapeute, 41 rue Victor Hugo à Lyon 2e. Elle reçoit en cabinet et en visio.
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